老師與家長溝通很方便
在光谷四小四（2）班班主任余文婷看來，通過“電子書包”，老師與家長溝通更方便，“上面有專門的家長聯(lián)絡區(qū)，老師可以把課表、教學計劃、上學提醒、家庭作業(yè)等資料全部放在里面，方便家長了解和督促孩子學習。”
環(huán)保、給學生書包減負
“電子書包”重量只有630克，相當于兩本書的重量，比傳統(tǒng)的書包要輕多了。紙質(zhì)教材少了，還意味著更加環(huán)保。目前，我國在校生人數(shù)約為3億，僅9年義務教育，每年印刷書本等學習資料的紙張消耗量驚人。
“電子書包”背后的疑問
會被當作游戲機嗎
“電子書包”的開發(fā)者、緯創(chuàng)軟件公司有關人士介紹，技術人員在設計之初就已考慮到這個問題。與平板電腦不同的是，“電子書包”并不是開放的操作系統(tǒng)，不能隨意安裝娛樂應用軟件，學生無法用它做與學習無關的事情，里面所有的資料都來源于老師，因此不必擔心學生用它來玩游戲。
長期使用傷眼睛嗎
整天對著平板電腦，眼睛是否吃得消？一些老師介紹，試點階段“電子書包”是作為教學的一個輔助手段，學生上課也不是每分鐘都看屏幕，也要聽老師講解和參與課堂活動。
技術專家表示，隨著信息化技術的更新，未來也有望推出和普及“不傷眼的顯示屏”。
會取代傳統(tǒng)書本嗎
華中師范大學教育科學學院范先佐教授認為，傳統(tǒng)紙質(zhì)書本教學也有其優(yōu)勢，老師板書，學生書寫都可以產(chǎn)生潛移默化的作用，“電子書包”不會完全取代傳統(tǒng)教學。他也表示，作為一種重要的現(xiàn)代化學習工具，“電子書包”應該被很好地利用。
緯創(chuàng)公司有關人士表示，“電子書包”是作為一個輔助學習工具，將與傳統(tǒng)課堂結合起來使用。記者在光谷四小看到，考慮到剛開始使用“電子書包”，師生可能不太適應，學校在教室電子白板旁邊，也同時安裝了傳統(tǒng)的黑板，便于發(fā)揮兩者優(yōu)勢。
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