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書籍各部分:　版式設(shè)計 　　版式設(shè)計，是指書籍正文的全部格式設(shè)計。一般而言．除封面、環(huán)襯和扉頁之外，前言也包括在其中。　　每幅版式中文字和圖形所占的總面積被稱為版心．版心之外上面空間叫做天頭，下面 叫地腳，左右稱為內(nèi)口、外口。中國傳統(tǒng)的版式 天頭大于地腳，是為了讓人作“眉批”之用。西式版式是從視覺角度考慮．上邊口相當(dāng)于兩個 下邊口．外邊口相當(dāng)于兩個內(nèi)口，左右兩面的 版心相異，但展開的版心都向心集中，相互關(guān) 聯(lián)，有整體緊湊感。目前國內(nèi)的出版物版心基 本居中，上邊口比下邊口、外邊口比內(nèi)邊口略寬，但有的前言和正文第一頁留出大量空白。版心靠近版面外口或下部。此外版心的確定， 要考慮裝訂形式，鎖線訂、騎馬訂與平訂的書 ．其里邊的寬窄也應(yīng)有所區(qū)別。不能同樣對待。 版心的大小根據(jù)書籍的類型定：畫冊、影集為了擴大圖畫效果，宜取大版心，乃至出血 處理（畫面四周不留空間）；字典、辭典、資料參 考書，僅供查閱用，加上字?jǐn)?shù)和圖例多．并且不 宜過厚．故擴大版心縮小邊口；相反詩歌、經(jīng)典 則應(yīng)取大邊口小版心為佳；圖文并茂的書，圖 可根據(jù)構(gòu)圖需要。安排大于文字的部分．甚至 可以跨頁排列和出血處理。并使展開的兩面取 得呼應(yīng)和均衡．讓版面更加生動活潑．給人的 視線帶來舒展感。　　版式中的文字排列也要符合人體工學(xué)。太 長的字行會給閱讀帶來疲勞感。降低閱讀速 度。所以一般32開書籍都為統(tǒng)欄排版．在16 開或更大的汗水上．其版心的寬度較大。假如 用五號字或小五號字排版，宜縮短過長的字 行，排成兩欄。如不宜排雙欄的，象“前言”、“編 后記”等則以大號字排列．或縮小版心。辭典、 手冊、索引、年鑒等．每段文字簡短．但副標(biāo)題 多，也需采用雙欄、三欄、多欄排列。分欄排列 中的每行字?jǐn)?shù)相等。欄間隔空～字或兩字，也 可放線條間隔?！　〔鍒D　　插圖是一種繪畫，但是不同于一般獨立欣賞性的繪畫，它具有相對的獨立性又具有必 要的從屬性。插圖必須具備一定的繪畫條件，不依靠文字。也能從它的形象本身．表現(xiàn)一定 的主題，同時又必須服從原著，成為輔助者，這 就是插圖的含義?！　〔鍒D可以分為兩類。一類是文藝性的插圖。畫者通過選擇書中有意義的人物、場景和 情節(jié)，用繪畫形象表現(xiàn)出來，可以增加讀者閱讀書籍的興趣，使可讀性和可視性結(jié)合起來· 加深對原著的理解，同時又得到不同程度的美 的享受。另一類是科技及史地書籍．這類插圖 以幫助讀者進(jìn)一步理解知識內(nèi)容，以達(dá)到文字 難以表達(dá)的作用。它的形象語言應(yīng)力求準(zhǔn)確、 實際，并能說明問題。一個蘋果的照片能幫助 我們看到非?？陀^的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。 一粒種子的說明圖，不僅能再現(xiàn)它的形狀、結(jié) 構(gòu)，而且能把它在土壤中發(fā)芽的過程體現(xiàn)出來?！　∥膶W(xué)插圖可以說是文藝性插圖的典型．包括了題頭、尾飾、單頁插圖和文間插圖。其表現(xiàn) 形式多種多樣：有水墨畫、白描、油畫、素描、版畫（木刻、石版畫、銅版畫、絲網(wǎng)畫），水粉、水彩、漫畫等等。有寫實的．也有裝飾性的。插圖創(chuàng)作的第一步，在于對原著的理解。不但要了解具體內(nèi)容和要求，了解原作的主題精神，還要通過深入閱讀原著，搞清原著是中國文學(xué)，還是外國文學(xué)？是古典文學(xué)還是兒童文學(xué)？是小說、 散文、詩歌．還是童話、寓言、笑話？原著風(fēng)格是粗獷豪放、細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)，還是熱情活潑、純樸深沉？原著中所描寫的歷史時代、人物形象、服飾道具、日常習(xí)俗、建筑環(huán)境等。并且通過視覺形象資料加深理解，因為文學(xué)是語言的藝術(shù)，而 美術(shù)是視覺的藝術(shù)，沒有文學(xué)中所描寫的生活體驗，很難在畫面上體現(xiàn)文學(xué)內(nèi)容。只有查閱有關(guān)資料，如其民族、時代相近的繪畫、雕塑、 建筑、工藝品．以及各種文物資料進(jìn)行分析，將各種感受聯(lián)系起來，加以綜合研究，找出規(guī)律，以此為依據(jù)，按原著要求確定作品的基調(diào)，貫串于全部畫幅中。這樣書中的形象、資料中的形象、加上自己的想象，做到心中有底，才能表 現(xiàn)深入，而不至于概念，同時也是一種個人的積累不斷提高的方法，為以后的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)有了這一步，則要對原著進(jìn)行提煉，找到有戲可唱的情節(jié)內(nèi)容。文學(xué)原著的篇幅很長，插圖又不是連環(huán)畫式的以圖為主、一本書只安排幾幅插圖，這就需要我們通過一幅插圖抓住 一段文字的情節(jié)內(nèi)容的主題，將最具有典型意 義的文字內(nèi)容，并適合于繪畫表現(xiàn)的情節(jié)表現(xiàn)出來。這種插圖不是停留在看文識圖上，而要 經(jīng)過再創(chuàng)作，使其具有藝術(shù)個性的感染力．同 時也要深入具體、刻劃入微，讓讀者從中既能得到藝術(shù)的享受。又能感覺到具體的生活形象。陳老蓮的《窺簡》一圖，擇取營駕躲在屏風(fēng)一端看信，發(fā)自內(nèi)心深處的喜悅，紅娘偷偷從屏風(fēng)另一端察看，她那手指點在唇邊，輕是機靈的神態(tài)，活現(xiàn)出少女聰敏活潑的形象。畫面處理極為簡潔，以一扇精彩的屏風(fēng)展現(xiàn)了閨房的環(huán)境，上面的花鳥畫，無論是飛翔交樸的蝴 蝶，還是切切私語的鳥兒，都巧妙著營營的美好愿望。極為生動形象地說明了這個道理。 正因為一張插圖要表現(xiàn)眾多的文字內(nèi)容，有的插圖采用了將不同時間、地點納入一幅畫的方法；寫實性的插圖運用了蒙太奇的手法；裝飾性的插圖不受透視、比例等客觀條件的限制，更多地根據(jù)立意組織在畫面之中，中國的傳統(tǒng)繪畫和民間繪畫都采用了這種方法。　　插圖的形式表現(xiàn)豐富，同樣按寫實和裝飾兩大類來分，各個國家的插圖都有自己風(fēng)格，即使同一國家、同一類文學(xué)作品，也會因為各個插圖家的藝術(shù)修養(yǎng)、對原著的理解不同，采 用不同的角度、不同的內(nèi)容、不同的畫面形式來表現(xiàn)。而作為一個插圖畫家，面對著不同內(nèi)容題材的書籍，要認(rèn)真研究思索，找到恰當(dāng)?shù)氖址ㄈケ憩F(xiàn)，而不是千篇一律地去對待。黃永玉的插圖《阿詩瑪》不僅集中而真實地表現(xiàn)了主人翁的歡樂與幸福，勞動與英勇，困難與遭遇，而且對詩的節(jié)奏、情緒和風(fēng)格的表達(dá)，也有著周密的匠心經(jīng)營。整套插圖富有韻律感的構(gòu)圖、流暢的線條、樸素淡雅的色彩、變化豐富的 刀法和裝飾味。但他為《葉圣陶童話選》、《馮雪峰寓言》作的插圖，根據(jù)原著不同風(fēng)格，又采用了不同的表現(xiàn)手法。在《葉圣陶童話選》的插圖中，出于畫家對童話的理解和兒童欣賞要求的熟悉，更加發(fā)揮藝術(shù)的夸張和想象，滿足兒童對新奇、強烈、稚氣和擬人化的興趣。一個個充滿人格化的動物生動活潑地出現(xiàn) 在小讀者的眼前。　　一本書的插圖，不會僅僅一張，因此插圖與插圖之間也是一個整體的關(guān)系問題。作為文章開幕用的題頭、閉幕用的尾飾和文本中間的插圖，要處理好與字和空間的關(guān)系。整套的插圖在構(gòu)思時就要有個整體設(shè)計安排，封面、環(huán)襯、扉頁 到尾聲上的插圖，以及裝飾圖案，要貫穿在書籍的主題中，并在書籍裝幀這組“建筑”中達(dá)到和諧完美，讓讀者在游覽過程中得到充分的精神享受。 來源:阜陽師范學(xué)院