2 基于開(kāi)放式教學(xué)對(duì)象OIO的課件內(nèi)容 包裝模型基于開(kāi)放式教學(xué)對(duì)象OIO 的課件內(nèi)容包裝模型，以SCORM 規(guī)范嘲中所規(guī)定的內(nèi)容聚集模型CAM為基礎(chǔ)，采用了與其相類(lèi)似的結(jié)構(gòu)體系，并根據(jù)開(kāi)放式教學(xué)對(duì)象OIO 的特點(diǎn)，對(duì)其作了適當(dāng)?shù)男薷呐c擴(kuò)充．2．1 內(nèi)容的層次結(jié)構(gòu) 基于開(kāi)放式教學(xué)對(duì)象OIO的內(nèi)容層次模型(如圖2所示)，與SCORM 規(guī)范所規(guī)定的內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)相類(lèi)似，并對(duì)其作了2點(diǎn)改動(dòng)與約束：①使用開(kāi)放式的教學(xué)對(duì)象O10代替SCORM 規(guī)范中的可共享內(nèi)容對(duì)象SCO；② 層次結(jié)構(gòu)中的資源(Resource)元素只能引用OIO對(duì)象，不允許直接引用Web網(wǎng)頁(yè)或多媒體素材文件．2．2 內(nèi)容項(xiàng)元素的擴(kuò)充 內(nèi)容項(xiàng)(Item)元素是內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織目錄樹(shù)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)．內(nèi)容項(xiàng)元素通過(guò)引用包裝有OIO教學(xué)對(duì)象的資源元素，來(lái)確定010教學(xué)對(duì)象在內(nèi)容結(jié)構(gòu)中的聚集位置．由于010教學(xué)對(duì)象對(duì)知識(shí)點(diǎn)可以同時(shí)提供多種教學(xué)方法，因此，在內(nèi)容項(xiàng)元素中對(duì)資源元素進(jìn)行引用時(shí)，必須進(jìn)一步確定OIO教學(xué)對(duì)象中的哪一種教學(xué)方法參與內(nèi)容聚集．為此將SCORM 規(guī)范內(nèi)容項(xiàng)元素中的引用標(biāo)識(shí)符(Identifierref)屬性擴(kuò)展成一個(gè)引用(Reference)子元素，以便包含更多參與內(nèi)容聚集的OIO教學(xué)對(duì)象的相關(guān)信息，如圖3所示．(待續(xù))
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