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     標志設計是通過簡約的視覺圖形傳達信息的象征符號，起著指示、識別、警告的作用。標志的造型有其特殊的視覺語言特征，要經(jīng)過相應的訓練才能感受和把握住它的特征，使標志的造型具有審美的內(nèi)涵。本文僅從標志的視覺語言造型如何建立基礎訓練方法進行一下探討。 　　標志設計所采用的形式語言分具象形式、抽象形式、文字形式三種。無論選擇哪一種形式進行設計，都必須符合標志的特性，即識別性、同一性、簡潔性、符號性等，這樣標志設計就有了共同的視覺語言特征。對自然形態(tài)歸納、概括并進行圖案化、幾何化的處理，這些視覺語言造型的處理過程看似變化多樣，實際上我們還是能夠?qū)ふ业剿鼈儤?gòu)成關(guān)系的共同特征。標志的共同特征是符號性，它的構(gòu)成特征是在基本幾何形態(tài)下進行的重復、對比、變異、調(diào)和、漸變、均齊、對稱、均衡、正負形共用、重疊、放射、光效應、空間突破等形式運用。標志五種形式之間的共同特征是自由造型在解構(gòu)基本幾何形過程中形成的，基本幾何形的結(jié)構(gòu)隱藏在內(nèi)，散而不亂，仍然具有強烈的符號性。 　　標志造型的審美是通過視覺語言形式來體現(xiàn)的。視覺語言形式體現(xiàn)著標志設計的內(nèi)涵，體現(xiàn)著設計者的文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及設計思想，其中最重要的是對審美品質(zhì)的把握。標志造型是一種構(gòu)成形態(tài)，是黑白、虛實的空間游戲，是在有限形的空間內(nèi)，構(gòu)成出多種層次的有意味的形狀。其特點是具有形態(tài)的簡約性，并構(gòu)成富有視覺變化的聯(lián)想空間。 　　在標志設計的教學中，首先要經(jīng)過對標志設計造型視覺語言的訓練，方能讓學生進入標志形象的特征中。 　　本人在多年的教學實踐中尋找探索，標志設計的形式語言的內(nèi)在聯(lián)系特征，總結(jié)形成了“標志造型視覺語言基礎訓練法”。此方法以抽象形狀為切入點，因為抽象形狀是純粹視覺符號語言的橋梁，無論是標志形式的自然形態(tài)、抽象形態(tài)還是文字形態(tài)，都要通過符號化的處理來表達，符號化的視覺意味也是以抽象因素關(guān)系來傳達的，如曲直、大小、疏密、方圓、節(jié)奏、韻律比例、尺度等。所以在標志設計基礎訓練中，首先以明確的外形——方、圓、三角形入手。方、圓、三角形是可以概括所有形態(tài)的基本幾何形。塞尚說 ：“世界萬物的形狀用幾何形都是可以概括的”。而標志造型運用這三種幾何形是最容易記憶的，它們各具形狀又各有強烈的性格特征。人們賦予它們以視覺象征的含義，如方形給人四平八穩(wěn)、堅定、硬朗的感覺，還會讓人聯(lián)想到建筑墻面、鐵板、紙張、書籍、建材等; 圓形讓人感到團圓美滿，圓形沒有起點，也沒有終點，故周而復始，輪回旋轉(zhuǎn)，還會讓人聯(lián)想到鐘表、地球、太陽、照相機鏡頭、錢幣、水果等形狀 ；三角形具有穩(wěn)定性、方向性、警惕性，還會讓人聯(lián)想到大山、三角支架、銳利的工具等。對這些具有視覺特征和心理感受的幾何形中進行分割構(gòu)成，然后再突破三個基本幾何形狀將其解構(gòu)，這就是本文所要探討標志設計視覺語言的基礎訓練。 　　本文所探討的標志、視覺語言的基礎訓練，是在三個基本幾何形狀中進行分割構(gòu)成，與“三大構(gòu)成”中的“平面構(gòu)成”無論從構(gòu)成關(guān)系上還是視覺語言上，都有很大的區(qū)別，是不能相互混淆代替的。 　　在方、圓、三角形中應運用純形態(tài)進行構(gòu)成。所謂純形態(tài)就是指點、線、面等造型元素。這一課題的訓練主要是對純形態(tài)和幾何形態(tài)的抽象視覺藝術(shù)造型進行大量的研究，在課堂上要求學生對三個基本幾何形各做一百個不同分割構(gòu)成的練習。如以直線為訓練，運用粗細不同、間距不同、或橫或豎、橫豎結(jié)合進行分割構(gòu)成 ；以曲線為訓練，運用粗細不同、間距不同、排列不同(有平行排列、有扇形排列、有放射排列)進行分割構(gòu)成 ；以面為訓練，運用形態(tài)、大小不同的面做各種有序的結(jié)合，注重黑白的形態(tài)分割構(gòu)成。在進行以上各種形態(tài)的分割構(gòu)成時，需要注意其與外形發(fā)生的關(guān)系，所產(chǎn)生的不同變化引起的視覺感受。由于外形的不同運用同一條線、同一個點所體現(xiàn)的造型含義會完全不一樣。比如用同樣細的一條線，在三角形和圓形中豎立分割，這產(chǎn)生了兩種完全相反的視覺含義，三角形分割后給人一種齊心合力、相互依靠的視覺感受，而圓形分割后則形成一種分裂的視覺含義。如果在三角形、圓形中橫畫細線分割，又產(chǎn)生于上不同的視覺含義，三角形給人以 事物發(fā)展與基礎之間關(guān)系的印象，而圓形給人以上下合力的感覺。如果在三角形、圓形中橫畫多條平行線分割，三角形給人節(jié)節(jié)向上的視覺含義，而圓形則給人以圓球旋轉(zhuǎn)的運動的視覺效果。如果用兩個同樣的三角形，一個運用粗直線，一個運用細直線進行豎向分割構(gòu)成，運用粗直線分割的三角形，粗線產(chǎn)生了張力，使得三角形兩半有向外移開的效果。而運用細線豎向分割的三角形，兩半的三角形則會產(chǎn)生向內(nèi)擠壓、互相依靠的視覺含義。以上這些訓練會使學生對外形與內(nèi)形分割構(gòu)成產(chǎn)生的關(guān)系有深入的視覺體驗，對把握標志視覺語言的抽象性因素也有了一定的認識，我們可以以實際標志為例： 　　 　　1、 方形類標志 　　消費者燃氣公司(加拿大)的標志，在方形內(nèi)運用多條平行直線排列與表現(xiàn)火苗的曲線進行對比構(gòu)成，體現(xiàn)煤氣快速安全的運送與燃燒的概念。 　　 　　2、圓形類標志 　　美國AT＆T電報電話公司的標志由圓形內(nèi)的直線分割構(gòu)成，漸變的直線依次平行排列，將圓形層層分割產(chǎn)生具有的速度強烈的運動感的光幻效應，以表現(xiàn)電迅在全球發(fā)展。 　　 　　3、三角形類標志 　　日本國立自然科學博物館標志是在三角形內(nèi)用兩端細中間粗的線條平行排列構(gòu)成向上運動的發(fā)光球體。從視覺意義上講，三角形的穩(wěn)定性與運動的球形形成了動與靜的對比。三角形象征尖端的科技，運動的發(fā)光球形象征不斷地探索奧秘。 　　從以上方、圓、三角形與純形態(tài)的構(gòu)成中，我們不難發(fā)現(xiàn)外形類似的標志，其構(gòu)成視覺語言的共同之處，只是基礎訓練是不關(guān)注內(nèi)容的，只是純視覺感受賦予的視覺含義。而標志設計是在內(nèi)容的前提下進行造型含義的設計，最終還是要通過造型含義來傳達設計內(nèi)容。 　　  王友江 北京交通大學土建學院副教授 ■ 王友江  來源：《裝飾》